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剧情简介
學運愈演愈烈之時，電影學院女學生「L」寫下一封封書信，留給因家人反對、被分隔遠方的跨種姓男友。鎮壓過後，私密的信件在凌亂的宿舍被發現。當翻讀著一句句在不安惶恐中書寫的內心話，校園內徹夜的派對和思辯、戀人離別的掛念與想像等，逐一浮現眼前⋯⋯。長夜漫漫，印度年輕一輩期待的自由明天，何時會來臨？
观众心声
很聰明或者說討巧採用了書信的形式串連素材，溫柔動聽的女聲旁白。前半部分更聚焦在情感的釋放，集會的素材，拍向窗外的空鏡頭，同時用各種聲音素材與畫面對位，預兆敘事的發展，如雷鳴聲與電視機裏的新聞播音，再加上Bgm 的渲染，前半段的影像情緒鋪陳確實非常曼妙。後半部分女聲逐漸淡去，鏡頭的素材專注在學生罷課的運動部分，情緒感被稀釋。學校監視器的那顆長鏡頭怵目驚心。愛情的消逝與運動的結束在影像中幾乎是同步的，「你可以面對政府的高牆表達意見，卻無法對抗我的父母表達愛」。最後結束於老師的教誨。拍電影的人，不要困於此時此刻，也不要停留在此地。而對於觀者的我們而言，彼時彼刻正如此時此地。
3.5。①印度电影学院女学生给她的男友写了各种信，信中是讲述各种与「她最近经历的反BJP的学生运动」、「印度的社会/政治状况（种姓制度、教育等）」、「两人的关系」等相关的故事。②视觉上是与故事相关的画面，听觉上是画内音响/信件文字念读（有时什么声音都没）。③一些摄影/构图很美，但影像流动起来的旋律处理地不够丝滑显得滞涩。④作为传统故事片叙事实在散。
我们的身份竟然/只是隔着一身制服
民主挽歌，爱情挽歌（假如它存在的话）/ 每个画面就像它出现时一样迅速而恐怖地消失了。我看着一个密切注视着我们的女警，晚上她会回到家，因为一整天的劳累而疲惫，她还要为全家人准备晚饭，她瞌睡着入眠的时候会想些什么呢？明天，她会早早起来，为家人准备午餐饭盒，她会送小孩去上学并亲吻着和他们告别。我想知道，她是怎么看待我们的？如今在运动中，路障两侧的人真的是如此不同吗？这是我和她最近的距离，而我们之间的距离，其实只是她的制服而已，我为她感到难过，但她很快就会拿起警棍攻击我的朋友，她会抓着她们的头发和手臂，而这再次提醒了我，警察不是来这里保护我们的。
印度电影电视学院的学生运动，主导概念来自于个人信件/日记的呢喃，声音还引用了大量的新闻播报、虚构的环境音效以及同期声，在此基础上与一系列纪录影像联动，大量的镜头选择对准学生们的日常与生活环境以建构起空间，另一极则是剪报、手绘、新闻、监控所展示的时间印记，有效平衡了私人化的个体抗争经验与宏大时代下的抗争潮流，即温柔又刚强，恰如一篇绝妙的散文。