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剧情简介
本片是匈牙利年轻导演巴林特·茨姆勒的剧情长片首作，聚焦十岁男孩帕尔科从德国转学至匈牙利后，因自由散漫的作风与严苛校规格格不入，被贴上“问题儿童”的标签。体育老师的暴力体罚加剧了他的自我封闭，直至新来的文学教师尤西以同理心打破隔阂，与他共同挑战僵化的教育体制，展开一场关于创伤治愈与人性觉醒的无声抗争。师承超现实主义大师伊尔蒂科·茵叶蒂的巴林特·茨姆勒，以细腻冷冽的镜头语言剖开教育系统的暴力内核。影片入围第77届洛迦诺电影节当代电影人单元最佳影片，女主获得最佳女演员。
观众心声
能够感受到压抑的感觉，但相对来说过于冗长
#2025siff# 中文标题翻译得很奇怪，这通篇也没讲什么课业的事情。开头几个吵得要命的中老年妇女老师也在电影里证明了自己确实就是在事情发生的时候七嘴八舌说不出任何有用的话并且还在不遗余力搞帮派。小学生这么好这么阳光的年纪，硬是被一群装作一副有责任心的忙碌的样子的畜生给毁了。衣着颜色不对，罚跑。午餐不打菜，被质问。成年人脑子里的腌臢烂事、到头来让小孩子买单。要遵守规定，要守纪律，什么是规定，什么是纪律？不讲课本上的诗就是违反规定，突然闯进他人正在上课的教室就是守纪律？片中无法推进的一切都令人窒息。那些转场的间隔，流动的钢琴曲，提供了一丝丝喘息的机会。最严重的暴力往往可能是不作为，可怜多少人，都要承受这些。
真是太惊喜了，看完太抑郁了。所有的沉默都似曾相识，安静却极度窒息。孩子、家长、老师之间的对话真实的不像剧本。在教育行业时我也遇见过不说话的小男孩，我也曾在小学爬树爬窗户，嗯……很优秀的影片。
2025年上海电影节长三角放映观看的两部电影之一。之于体制性“规训与惩罚”的反思，落脚在不同师生个体在如此系统之中的差异化觉醒、回应与应对上，最终以独立师生个体的黯然离场而告终——这既是全球保守化浪潮下社会生活“内在”化转变的真实写照，也同样映照着“冷战”历史遗产的角力之延续。舒缓轻音乐的主基调，与生命中不能承受之轻重现实之间的暗讽，以及那些关于个体与群体的服饰色彩对比隐喻，都让人会然于心。可以跟Pink Floyd乐队的摇滚名曲《墙上的另一块砖》和林小英老师的《县中的孩子》一书构成完美互文关系的一部电影作品，除了节奏与剪辑可以更为精炼紧凑之外，堪称佳作。
#27SIFF 人们不会改变的，他们只会忽略事情的真相然后继续生活